出国留学常识,出国留学常识大全

1. 出国留学关于汇款的三大常识有哪些？
2. 留学最长知识的国家？
3. 为什么很多科学家，比如钱学森、邓稼先、朱光亚、等都是美国培养的？

出国留学关于汇款的三大常识有哪些？

一、购汇、汇款需材料，现汇现钞不相同，携带现金要开证，汇款超额外管核。

　　自费留学者到银行汇款，需提供***或户口簿、所到国家的入境签证护照或港澳通行证、国外学校正式录取通知书、费用通知单等材料。汇款金额不能超过费用通知单上注明的金额，低于等值1万美元的现钞或等值2万美元的现汇可由银行直接办理;若汇出现钞、现汇超过上述金额，则需要凭护照签证、境外学校录取通知书、费用通知单到烟台市外汇管理局审批后办理。出国留学人员如果自己没有外汇，可以用上述汇款材料直接在银行购买外汇，办理汇款。

　　根据规定，我国居民可自行携带低于5000美元现钞或等值外币现钞过关出境，高于此限额的必须在出境时向我国海关出示外币现钞携带证，最高限额为等值1万美元。出国留学人员可凭本人护照、有效签证和外汇存单或存折等材料到银行开立《外币携带证》。

　　二、票汇、电汇各有好处，汇款线路大有讲究。

　　出国留学业务中的汇款方式有电汇和票汇。目前，不少海外学校要求留学生以电汇支付学费。这就要求出国留学人员必须了解收款人名称及地址、收款人账号、收款人***行行名及地址等信息。若选择票汇，汇款人需提供收款人的正确姓名和地址，但别忘了在银行留下联系地址，以便汇款出现问题时及时联系。

　　票汇和电汇的收费标准不同，票汇比电汇略微便宜，但如果汇票不是本人携带出境就需要通过邮寄，这样会产生邮寄费用和风险，此外，票汇的到账时间比电汇慢，电汇快捷，目前各家银行均主要以办理电汇为主。

　　在汇款时会发现，同样的金额，电汇到同一个城市的收费会有不同，这种收费差异是由银行间的中转费用产生的。因此，选择正确的汇款线路，也是节省费用的重要条件。

　　三、小额汇款，***用西联汇款更方便、更迅捷。

　　对出国留学人而言，如果要按指定账户或特定币种支付学费，首选电汇。但如果日常使用或应急，最方便、最快捷、最安全的方法是***用西联汇款，可在数分钟之内从汇款人到达收款人手中，无需***，可随时解付，收款人不必交手续费;支取时可到国外任何一家西联汇款网点办理，并且汇现钞取现钞，汇款不需要把现钞变成现汇，避免了差价损失;还可将汇款人、收款人信息、监控号码(密码)由汇款人电话通知收款人，收款人凭本人有效***件到西联汇款代理网点取款。

出国留学到留学目的国家以后，办理银行卡是最先要解决的问题，提供学校的地址证明和入学通知书，尽快办下当地的***，这样就可以从国内来汇款生活费。

另外从国内汇款，一定要从官方的银行来进行汇款，避免从个人手中换汇。

留学最长知识的国家？

这个国家一定是英国。

波光粼粼的泰晤士河，滴滴答答的大本钟，富丽堂皇的白金汉宫，纸币和邮票上的女王伊丽莎白头像无不向你诉说着这个国家的历史。

其实伊丽莎白女王就是这个国家的活化石，她自己本身就是一部百年近代史。她的叔父爱德***王不爱江山爱美人，放弃王位，她的口吃父亲被迫继位，她作为王储，参加过第二次世界大战，亲历过大英帝国殖民地的纷纷独立，伦敦酸雨污染，冷战，戴安娜王妃意外离世，香港回归，入欧脱欧……直到自己的丈夫菲利普亲王去世，她依然是英国历史的一部分。

英国女王就是英国知识的一部分，读懂女王就读懂了英国历史。

为什么很多科学家，比如钱学森、邓稼先、朱光亚、等都是美国培养的？

谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答，因为自己不是属于这个领域的，这边在网上找了一些资料宝宝们可以参考一下~

为什么我们的中小学数学这样难，而能利用学到的数学知识进行创造发明的那样少？为什么孩子们耗费12年学数学，最后绝大多数人除了简单加减乘除以外的东西都忘光了？

而在美国，初中生学的数学是咱们国家小学生学的水平，高中生学的数学是咱们国家初中的水平。可人家就能做出很牛的东西！我们的差距在哪里？

长久以来，中国人的迷思就是，为何「美国人数学这么差，还能出这么多牛逼科学家？」这个问题的答案已经被答烂了，我结合自身的经历，系统地给大家科普一下！

美国给予不热爱数学的学生最基础的数学教育

美国的每个地区，对于高中毕业的学生，应该有何种的数学修养，大多是有硬性规定的。比如麻省，每年对特定几个年级的学生有统考，这个统考的主要内容之一就是数学，数学不过关的，高中是不允许你毕业的。所以基本上每间正规高中，也都对数学水平有最基本的要求才准毕业。据我所知，这个标准大概在会运算简单的三角函数就可以了。 这个水平，以咱们大天朝的标准来看，确实不算高，而且很多人还都是勉强混过去的。（高中课很松）

这种低要求的直接结果就是，美帝99%的学生（99%这个数字并不夸张，可能更高）的数学都停留在生活勉强可以自理的水平上。

给热爱数学的学生最高水平的数学教育

以高中为例，对于一些数学[_a***_]好的不安分分子，为了安抚他们，不给社会添麻烦，学校（不是每间学校都有这个条件）会提供 Advanced Placement 课程，也就是宅男们喜闻乐见的AP课程。以数学为例，高中最高级的AP课程，叫做BC微积分，2005年我上高中的时候，课本是下面这个：

我们的任务则是把这本书，从头到尾学得通通透透。值得注意的是，只要你前面的课程成绩都好，你几年级修这个课是没有限制的，我上学时班上最年轻的同学是一位俄裔美国人，他修此门课程时才上十年级（相当于我们高一），他最后这门课的成绩是 A+ ，在我们学校，意味着每次考试的成绩，都在95分以上，实在是学校公害。（这位大哥后来去了宾夕法尼亚大学读 Material Science －材料科学）

这本书的内容，大家都可以查到，人家高一就学这个，你们各位自诩为学霸的，颤抖了吗？基本上到学矢量微积分之前，学完了这本书，你做微积分已经应已如四则运算般自如。

我作为一名合格的宅男，还选修了AP物理，我们的课本是这个：

有兴趣的同学，也可以查查这本书的深度如何。

教材不是统一的，AP的任课老师可根据自己喜好选择教材。另外老师会推荐一些课外读物，供不安分的宅男们消耗能量。

AP课修了一整年以后，就可以报考全国的 AP统考了。 AP Exam 统考的难度，个人觉得数学比较简单，物理则很难，当然也可能因为我抽象思维能力太差了。即便这样，小弟我全考了个5分也是没有压力的。（满分5分）

说到这就差不多了，中心思想和开始提到的一样，可能论数学物理的平均水平，美国学生确实远远不如中国学生，但是谈到「给天才 / 有兴趣的人的教育」时，中国的教育制度，则还停留在解放前。而到了大学，这个差距就越拉越大，到了研究生阶段，没有鄙视国内读研读博的盆友们的意思，但与美国的「高高等」教育相比，真的无法相提并论。国内的院校、资金条件、师资条件和科研硬件条件，都比发达国家相差太远了。

这样的制度，从侧面看，很大一个好处就是，年轻人可以把多余的时间和精力，专注到自己喜欢做的事情上。很多比较聪明的宅男，高中最后一年基本没有什么数理课程了（全提前学完了），学学哲学，历史，艺术，玩玩乐团，体育，对成长都有帮助。前面那位俄裔学霸，还是该地区的长跑冠军，真是令人厌恶。

另外一个好处就是，学霸们可以和学霸们在一起玩一起上课一起耍，不要小看这些宅男们，学霸们聚在一起的能量们是很大的，你没发现，在你们现在打工的地方，老板们年轻时都是学霸吗？

我们的小学数学和美国小学数学的差别

说起来，我们想到的可能会是那个经典 “一个水池，进水出水，以什么样的速度来保证水池怎样怎样之类的” 大概这些吧，也就是我们所说的应用题。或是前段时间在微博上看到的一个小女孩背乘法口诀表里面的3*5=15，背到哭了。真是让人觉得小萝莉可爱的同时也不得不说，都是过来人，看谁笑话呢。哈哈。不过，言归正传，我们所学的数学，很多都是通过套用公式来一遍又一遍的做题来证明公式的正确性。可是美国小学的数学不一样。

他们通常都是学数学为了来解决问题吧，会套用在实际的生活中去学习。

比方说，今天学习数字3。一个消防员站在一棵高高的树下，树上有两只小猫被困在上面下不来，消防员要去救小猫，怎么救。首先选一下可以使用的工具，灭火器？捕蝴蝶的网？还是梯子？因为树高要用梯子，好，几个梯子才能够到？一个不行，两个，三个呢？大家大可不必去纠结这三个梯子拼起来怎么安全，不是消防车都是自动的等等问题。

我们的“小明和小朋从两个地方出发，以同样的速度，走多多路，后面balabala”的情景这些，也未见得就不是童话故事，然后我们长大后发现童话里都是骗人的，因为没人会这样无聊到去做这事。

再引用一个朋友孩子的例子。他儿子上3年级，以我们的眼光粗粗来看，他们学的是：

1）10以内的加减法

2）1000以内数字的读写

这是什么级别？好像现在幼儿园中班就已经教这个了 ！

但我朋友花了3小时教材，越看越汗，还特地总结了一下他们教的我们没教的：

1）同样从1数到10再11，我们是单纯的数，数到10,100,1000；但他们数到11后，开始讲进位、十进制，开始引入二进制、五进制等；

2）讲10以内的数字，区分数字的用途，同样是数字3，可以是3个房间，第3间房，房间长3米，他们有什么不同？

3）在数字的用途一节后需要写paper：我们说华盛顿有人口3，454,456（数字是我随便编的），这个数字是精确的嘛？还是估算的？为什么？怎么证明？

4）有一些逻辑题目，类似于“教授的隔壁是医生，医生喜欢蓝色” 这种问题，我们孩子是从小作为智力题目来做的，他们则介绍了只需要用到1-10这几个数字的表格，介绍如何将这些条件填入表格，最后如何出答案。

其实还有更多....

总体感觉这个教材：

1）强调数学的基本概念

2）强调逻辑思维

同样是逻辑问题，我们一直强调的是用脑子解决，会的就真是个聪明的孩子，不会就你怎么这么笨。而他们从小就拿出来，教孩子用工具解决。国人一向号称自己是最聪明的民族，但创新实力却很弱，我相信我观察到的这一点是原因之一。

3）细致

我们长大后，看老外的文档，事无巨细，是不是特别佩服？可为什么我们从来没有耐心看下去，写出来呢？我想，这就是原因，我们都没有耐心为孩子细致的解剖这个世界，孩子长大后怎么能细心？

总之，美国的教育更注重的是在大学前开阔视野，找你所喜欢的、感兴趣的领域和学科，所以他们一直到高中都有很多自己选修的课程，很多很多课，看似很轻松，学自己喜欢的嘛。

而当我们经历过那不想回去的高考之后，全都瞬间解压，觉得没什么事做了，开始玩乐。但美国大学生却非常辛苦，学习努力，这不光是因为他们的大学不好毕业，而是，大学时期其实才是真正学习的好时光，术业专攻，之前都在寻找培养兴趣，拓展视野，找到自己的兴趣所在。

所以，可见的，他们的数学简单，其实不是简单。而我们学过的很多数学公式，现在生活中也都不会用到了。

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